Hezkuntzan, proposamen metodologikoa, proposamen didaktikoa edo proposamen pedagogikoa ikasleak ezagutza garatzeko zehazten den didaktikaren aplikazio zehatza da, eskolatik eta bertako eragileengandik garatzen dena. Programazio didaktikoaren funtsezko atala da. Proposamen metodologikoan, marko instituzionala, ingurunea eta eskuartean dauden baliabideak kontuan harturik, hezkuntza jarduera bat (adibidez, ikasturte bat) praktikan nola garatuko den ezartzen da, horretarako irizpideak eta estrategiak zehaztuz (besteak beste, ikasleen motibazioa nola landuko den, espazioa nola erabiliko den, taldeak nola osatuko diren edta jardueren ordena). Hainbat metodologia daude eskura (esaterako, ikaskuntza aktiboa, proiektuetan oinarritutako metodologia, alderantzizko gela,...) baina denak inplementatu behar dira ikasleak ezarritako konpetentziak garatu ditzan.
Loturiko artikuluak
GlotodidaktikaGlotodidaktika edo glosodidaktika hizkuntzen irakaskuntzaz eta ikaskuntzaz arduratzen den didaktikaren arloa da. Horren helburua hizkuntza ahalik eta eraginkortasun handienez irakastea da, horretarako hizkuntzaren ikaskuntza prozesuan eragina duten faktoreak identifikatuz…
Funtsezko konpetentziakFuntsezko konpetentziak Espainiako LOMLOE legean (2020) ezartzen diren konpetentzia nagusiak dira, aurreko legeetako oinarrizko konpetentzia direlakoen parekoak, eta ikasleak bere bizitzan zehar aurrera egin eta erronkei aurre egiteko…
Indibidualismo metodologikoaIndibidualismo metodologikoa soziologiaren baitako teoria epistemologikoa da, zeinaren arabera egitate sozialak banakoen asmo, erabaki eta ekintzetatik sortzen direla baieztatzen duena. Gizartearen makroikuspuntuari erreparatzeko, mikroikuspuntua garatu behar da, banakoen…