Ebaluazio edo azterketa alderatzailea edo konparatiboa, nazioartean orokorrean benchmarking terminoaz ezagutzen dena, enpresaren kudeaketa estrategikorako tresna da, enpresaren sektore bereko beste enpresen jarduerak aztertu egiten dituena, norberaren enpresarekin alderatuta, enpresan hobetu beharreko alderdiak identifikatu, bereziki praktika bikainen eta berrikuntzaren inguruan, eta haiei erantzuna emateko erabakiak hartu ahal izateko. Benchmarking-ak ez du zerikusirik espioitza industrialarekin, eta arretaz jaso eta aztertutako informazio publikoa erabiltzen du. Ebaluazio alderatzailearen lehen esperientzia Xerox kopiagailu enpresa estatubatuarraren eskutik etorri zen 1970eko hamarkadan, japoniar enpresek kopaigailuen merkatuan hobeto jarduten zutela, prezio merkeekin eta kalitate onarekin; horien praktikak aztertu eta enprasara aplikatuta, produktibitatea %18 handitu zuten hurrengo bost urtetan. Geroztik, ebaluazio alderatzailea sistematizatzen eta zabaltzen joan den tresna estrategikoa izan da.
Loturiko artikuluak
Ebaluazio psikopedagogikoaEbaluazio psikopedagogikoa ikasle bakoitzaren ikaskuntza problematikaren azterketa sistematiko sakona da, bere garapenean eta ikaskuntza sor dakizkiokeen arazoak atzeman, aurreikusi eta gainditzea helburu duena. Bereziki hezkuntza behar bereziak, gaitasun…
Ebaluazio idiografikoa (pertsonalizatua, idiosinkratikoa)Ebaluazio idiografikoa, ebaluazio pertsonalizatua edo ebaluazio idiosinkratikoa ikaslearen gaitasun eta bestelako zirkunstantzia pertsonaletatik abiaturik, ikaskuntza prozesuan emaitza estandarrak baino, jarrerak, ahaleginak eta ikaskuntzaren aurrerapena kontuan hartzen dituen ebaluazio…
Ebaluazio globala eta ebaluazio partzialaHezkuntzan, ebaluazio globala ikaslearen ikaskuntza prozesuan alderdi guztiak aintzat hartzen dituen ebaluazioa da, modu holistiko edo bateratuan. Zehatzago, hezkuntzako konpetentzia guztiak bateraturik kontuan hartzen ditu, haiei buruzko helburu…