Espainiako hezkuntza-sistema definitu zuen LOMLOE legean (2020), deskriptore operatiboek hezkuntza-etapa bakoitzaren bukaeran ikasleek bete beharreko funtsezko konpetentzien zehaztapen eta konkrezioak ematen dituzten, ikasleak zer egiten jakin behar duen azaltzen dutenak. Irakasgai bakoitzean garaturiko konpetentzia espezifiko bakoitza deskriptore jakin batzuekin lotzen da.
Beste hizkuntzetan: gaztelaniaz, descriptores operativos.
Ikus, gainera
Loturiko artikuluak
Irteera-profilaEspainiako hezkuntza-sistema definitu zuen LOMLOE legearen baitan (2020), irteera-profila derrigorrezko hezkuntza-etapa bakoitzaren bukaeran (Lehen Hezkintza, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza) ikasleak garatu behar dituen funtsezko konpetentzien multzoa da, deskriptore operatibo…
Funtsezko konpetentziakFuntsezko konpetentziak Espainiako LOMLOE legean (2020) ezartzen diren konpetentzia nagusiak dira, aurreko legeetako oinarrizko konpetentzia direlakoen parekoak, eta ikasleak bere bizitzan zehar aurrera egin eta erronkei aurre egiteko…
Konpetentzia espezifikoakHezkuntzan, konpetentzia espezifikoak lan jakin bat burutu edo jarduera jakin bat garatzeko beharrezkoak diren trebetasun eta ezagutzen multzoa da, lan edo jarduera horri bereziki dagozkionak. Hezkuntza-sistemaren baitan, eta…