Hondar-ikusmena edo ikusmen-hondarra hezkuntza berezian

Hondar-ikusmena ( gaztelaniaz, visión residual) edo ikusmen-hondarra (gaztelaniaz, resto visual) ikusmen-urritasuna duen pertsona batek duen ikusmen-gaitasun murriztua da. Hezkuntzan, ikusmen-urritasuna duten haurrengan baloratu beharreko funtsezko elementua da, hondar-ikuspegi hori ikaskuntza gauzatzeko ahalik eta gehien aprobetxatze aldera. Oftalmologiatik garatu behar den errehabilitazio bisualaz gain, hezitzaile bereziak arduratu behar da haurrak ikasgelan laguntzaile optikoak (lupak, teleskopioak...) izan ditzan; gainera, beharrezkoa denean, irudiak handitu behar ditu (proiektore edo fotokopia zabalduekin), eta argiztapen egokia eta arbeletik hurbil dagoen ikasgelan posizio bat bermatu behar ditu. Ikusgarritasun handiko formen eta irudien bidezko ikusmen-estimulazioa ere, forma egokian antolatuta, hondar-ikusmenarekin erraz ikastea bideratu dezakeen beste baliabideetako bat da.