La teoría ausubeliana es la teoría de aprendizaje desarrollada por el psicólogo norteamricano David Ausubel (1918-2008), en la que abogaba por un aprendizaje significativo, en el sentido de que los conceptos a aprender deberían conectarse adecuadamente con los conceptos previos, para ir construyendo así un conocimiento firme y sólido. La teoría ausubelioana forma parte del conjunto de teorías constructivistas en educación.
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